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权威调研分析:疫情下常州中小学生居家学习情况_新闻

发布日期:2020-05-20 05:31   来源:未知   阅读:

华讯网常州5月1日电(杨黎 通讯员:国调轩)疫情爆发以来,中小学生春季开学时间一再推迟,为了解学生居家学习情况,3月2日至4日国家统计局常州调查队通过微信调研,对全市范围内232位学生家长开展了问卷调查。调查结果显示,超八成居家休假学生都在接受在线教学,做到“停课不停学”,但学习效果参差不齐,家长们希望教育部门能够进一步完善课程设置,师生间多一些交流,进一步提升居家学习的效果。

网络图

一、调研对象基本情况

在被访问的232位家长中,男性有75人,占比32.3%,女性有157人,占比67.7%;截止到3月4日,单位已经复工的家长有113人,占比48.7%,单位暂未复工的家长有119人,占比51.3%;受访者中,子女处于小学阶段有102人,占比44%,子女处于初中阶段的有88人,占比38%,子女上高中的有20人,占比8.6%,学龄前儿童家长占比9.4%。

二、居家学习情况

(一)网络课程参与率高。疫情以来,中小学校都有针对性地采取了网络教学措施,校外机构如“猿辅导”、“学习强国”、“今日头条”等网络平台也推出了一系列在线课程,家长及学生的选择渠道呈现多样化。调研资料显示,82.8%受访家长回答其子女参加了网络课程,另有17.2%的家长反映子女未参加在线课程。从学校采取应对措施来看,78.9%的家长选择“在线给学生布置了作业”,56.5%的家长认为学校能够“按照课表在线上课”,46.1%的家长选择“制定了课程表”。

(二)近九成家长认为在线教学内容安排合理。教学内容的针对性与合理性直接关系到教学效果。从在线学习内容与教材学习内容匹配度来看,39.6%的家长认为“匹配”,认为“较匹配”的家长占比47.4%,认为“不匹配”和“不清楚”分别占4.1%和8.9%。

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